Головна

Планування родини

Планування вагітності

У цікавому положенні

Вагітність

Усе про вагітності

Календар вагітності

Ускладнення вагітності

Проблеми й рішення

Пологи

Усе про пологи

Після пологів

Немовля

Ваше маля

Здоров´я дитини

Розвиток дитини

Виховання й розвиток

Ваше здоров´я

Здорова мама

Здорове живлення

Здорове живлення 2

Здорове живлення 3

Краса

Краса 2

Краса 3

Краса 4

Краса 5

Краса 6

Краса 7

Краса 8

Краса 9

Краса 10

Краса 11

Краса 12

Карта сайту

Карта сайту 1

Карта сайту 2

Карта сайту 3

Карта сайту 4

Карта сайту 5

Карта сайту 6

Карта сайту 7

Карта сайту 8

Карта сайту 9

Карта сайту 10

Карта сайту 11

Карта сайту 12

Карта сайту 13

Карта сайту 14

Карта сайту 15

Карта сайту 16

Карта сайту 17

Карта сайту 18

Карта сайту 19

Карта сайту 20

Карта сайту 21

Карта сайту 22

Карта сайту 23

Карта сайту 24

Карта сайту 25

Карта сайту 26

Карта сайту 27

Карта сайту 28

Карта сайту 29

Карта сайту 30

Карта сайту 31

Останні публікації

Літні прогулянки з дитиною

Діти дуже люблять грати на вулиці. Ще б! Адже у будинку не можна так бігати, стрибати, шуміти, а вуж тим більше паскудитися, як це можна робити тут.

Колірні рішення макіяжу на основі хроматичного кола

Ви, звичайно, не раз чули считалочку "Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан".

Вітчизняні дизайнери шиють одяг з нічого

Довгоочікувана подія - фінал конкурсу молодих дизайнерів відбувся 24 травня під дахом Гостиного Двору. Організатор конкурсу - благодійний фонд "Російський Силует" і його президент Тетяна Михалкова девізом конкурсу обрали слова: "Нова Росія - XXI століття.

Виховання й розвиток

Розвиваючі ігри для дітей від 3 років




Хто ким (чим) буде?

Гра гарна тим, що можна грати й компанією й удвох з дитиною де завгодно. Задавайте один одному питання, стежите, щоб маля, відповідаючи на запитання, грамотно схиляв імена іменники.

Ким буде яйце? (може бути пташеням, крокодилом, черепахою, змією.)
- курча - півнем;
- хлопчик - чоловіком;
- теля - коровою або биком - папір - книгою
- сніг -водою
- вода - льодом
- насіннячко - квіткою
- борошно - млинчиками
і т.д.

Назад. Хто ким був? :
- кінь - лошам
квітка - насінням

Кроки, або Хто швидше добереться до&

За допомогою цієї нехитрої гри з елементами змагання можна займатися з дитиною розширенням його словникового запасу, і розвитком мови в загальному.

Гравці стають поруч, домовляються про те, де буде фініш (на відстані 8-10 кроків). І обмовляють тему кроків. Наприклад Увічливі слова . Кожна дитина може зробити крок, лише назвавши яке-небудь увічливе слово. Даємо хвилину на міркування й Старт!

Інші теми: Все кругле , все гаряче , все мокре . Ласкаві слова для мами . Слова розради і т.д. Варіант:Діти встають парами друг проти друга й роблять кроки назустріч. Умови гри ті ж: крок можна зробити, тільки сказавши потрібне слово.

Увага! Розшук! - Розвиваємо зв´язну мову, увагу й спостережливість

У цю гру грають не менше 5 чоловік. Інакше не цікаво. Ведучий говорить: Я розшукую подругу (друга). У неї блакитні очі, темні довгі волосся, воно любить кішок і терпіти не може молоко
Той, хто першим догадається, про кого з дітей мова йде, стає ведучим. У грі з маленькими дітьми допускається описувати одяг.

Гра з картинами

Ця гра розвиває увагу, кмітливість, привчає дітей складно виражати свої думки. Знайомить із класифікацією предметів по різних ознаках.

Для цієї гри вам знадобляться картини або книжкові ілюстрації. Пейзажі тут не підійдуть. Краще використати жанровий живопис і великі ілюстрації до дитячих книг.

Зміст гри: Один із гравців загадує яку-небудь деталь зображення. Інший гравець, задаючи навідні запитання, повинен угадати, що було загадано.

З дітьми 3-4 років загадуйте предмети цілком (зайчик, м´яч, хмара&). З дітьми старше 5 років ускладните завдання - вухо зайця, ґудзик на плаття, яблуко на столі.

Приклади питань, які повинні використати діти 3-4 років:
Приклад: Ілюстрація до вірша А.Барто Наша Таня . Загадано жабу вречке.
- Це перебуває вгорі картини? Унизу?
- Це живе або неживе?
- Яких кольорів?

Питання, які повинні використати діти 5-7 літ
Приклад: Ілюстрація до вірша А.Барто Наша Таня . Загадано очерет у річки
- Це ставиться до природи?
- Це ставиться до живого (неживий) природі?
- Це тверде?
- Це рослина?
- Високе?
- Дерево?
- Трава?

Для того, щоб діти навчилися грамотно задавати питання, дайте їм можливість самим загадати який-небудь предмет, а ви відгадуйте, задаючи якнайбільше питань. Так ви покажете, як потрібно становити питання.

Жилися-були&

Гра на розвиток мислення, кмітливості, закріплення знань про навколишній світ. Грати можна вдвох з дитиною або компанією, задаючи питання по черзі. Зміст гри пояснювати довго - я просто приведу приклади.

Для дитинок поменше питання прості, для більше старших посложнее - з ступенем труднощів визначитеся самі
Дорослий ставить запитання Жився-був курч, що з він потім ста? - Він став петушком .
Жилася-була хмаринка, що з нею потім стало? - З її дощик пролився
Жився-був струмочок, що з ним стало? - Узимку змерзнув , Засох у жару .
Жилося-було насіннячко, що з ним потім стало? - З нього квітка виросла
Жився-був шматочок глини, що з ним потім стало? - З нього зробили цеглу (вазу&).

Гра Третій зайвий

У цій грі діти вчаться класифікувати предмети за ознаками, заданим в умовах. Дітям 3-5 років умови більше прості. Наприклад: дорослий говорить три слова - сова, ворона, лисиця. Дитина повинен швидко в розумі проаналізувати ці три слова й визначити, що всі три слова ставляться до живої природи, однак, сова й ворона - птаха, а лисиця - немає. Отже, лисиця тут зайва.

Ще приклади для молодших дошкільників:
- молоко, сік, хліб - всі три слова означають їстівне. Але молоко й сік - п´ють, а хліб їдять
- машина, кінь, трамвай;
- шапка, хустка, чоботи;
- троянда, береза, ялинка.

Для дітей 5-7 років завдання ускладнюються:
- дощ, сніг, ріка;
- лікар, турист, шофер;
- тінь, сонце, планета;
- мороз, хуртовина, січень;
- камінь, глина, скло;
- двері, килим, вікно;
- море, ріка, басейн

Яке що буває?

Граючи в цю гру, діти навчаться порівнювати, узагальнювати властивості предметів й, нарешті, розуміти значення таких понять як висота, ширина, довжина; класифікувати предмети за формою, розміру, кольорам. Спочатку питання задає дорослий, а дитина відповідає. Потім потрібно дати можливість дитині виявити себе.

Приклади:
- Що буває високим? (дерево, стовп, людина, будинок) Тут доречно запитати, що вище - дерево або будинок; людина або стовп
- Що буває довгим?(коротким)
- Що буває широким (вузьким)?
- Що буває круглим ( квадратним)?

У гру можна включати самі різні поняття: що буває пухнатим, м´яким, твердим, гострим, холодним, білим, чорним і т.д.

Чим пахне?

Приготуйте предмети зі специфічним заходом - мило, взуттєвий крем, часник, лимон й ін. З дітьми до 4 років варто заздалегідь розглянути всі предмети, обговорити, що їстівне, разом понюхати й спробувати визначити захід - кислий, гіркий, солодкий, приємний - неприємний, їстівний - неїстівний.

Потім зав´яжіть дитині ока й запропонуєте по заходу визначити кожний предмет
Для сміху можна запропонувати понюхати який-небудь одяг. Приміром, папины носки.:-)

Джерело: сайт "Дошколенок"